嚴(yán)玲：我和學(xué)生有個(gè)約會(huì)

●本網(wǎng)記者董利  鄢靜  見(jiàn)習(xí)記者黃晗

　　“與家長(zhǎng)一次及時(shí)有效的溝通，可以讓我們更全面地去了解一個(gè)孩子。我們要善于捕捉、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，使他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自尊心和自信心；在避短中看到自己的未來(lái)與希望，感受到老師的信任和期待……”利用暑假，凈潭小學(xué)五年級(jí)教師嚴(yán)玲專心整理自己的家訪心得。

　　2011年，省教育廳在全省70萬(wàn)名中小學(xué)教師中開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。從那時(shí)起，嚴(yán)玲每周都會(huì)擠出休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，兩年多來(lái)從未間斷。

　　班里大部分都是留守兒童，對(duì)他們，嚴(yán)玲傾注了關(guān)愛(ài)。在學(xué)校寄宿的周毅是一名轉(zhuǎn)校生，生活自理能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)也跟不上。嚴(yán)玲走了十多里路找到他家，原來(lái)，周毅以前和爸爸媽媽一起在外地生活，從來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)?；丶液螅瑺敔斆χ乩锏幕?，也沒(méi)時(shí)間多管他。知道問(wèn)題所在后，嚴(yán)玲對(duì)周毅給予了更多的關(guān)注：督促他勤洗澡、勤換衣、疊被子，幫他補(bǔ)習(xí)，輔導(dǎo)他做作業(yè)，還經(jīng)常掏出手機(jī)，讓孩子和在外打工的父母說(shuō)說(shuō)話。慢慢地，周毅開(kāi)始注意個(gè)人衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。

　　學(xué)生的性格各有差異，出現(xiàn)的問(wèn)題也各不相同。對(duì)學(xué)生身上發(fā)生的點(diǎn)滴變化，作為班主任的嚴(yán)玲都在默默觀察，并有意識(shí)地通過(guò)家訪來(lái)達(dá)到更好的教育效果。嚴(yán)梁有段時(shí)間成績(jī)滑坡厲害，通過(guò)家訪，嚴(yán)玲發(fā)現(xiàn)：這孩子迷上了網(wǎng)絡(luò)，很多時(shí)候作業(yè)都不愿做。嚴(yán)玲和他的父母及時(shí)溝通，加強(qiáng)了對(duì)孩子上網(wǎng)的規(guī)定和引導(dǎo)，讓他學(xué)會(huì)正確地使用網(wǎng)絡(luò)。在老師、家長(zhǎng)的配合下，嚴(yán)梁放學(xué)后再也不匆匆往電腦前跑，各科成績(jī)有了明顯進(jìn)步。

　　把學(xué)生當(dāng)朋友，真誠(chéng)相待，以心換心，才能贏得孩子們的信賴。雍海洋的老家在四川，父母在凈潭做小生意。在他家，嚴(yán)玲和他的父母談起了四川的特產(chǎn)和風(fēng)土人情，還有他們家里的一些小事。老師對(duì)他們家竟然這么了解，讓雍海洋的父母非常驚奇。嚴(yán)玲回頭看看正歪著腦袋聽(tīng)大人交談的雍海洋，偷偷地和他會(huì)意一笑。原來(lái)，這個(gè)“小密探”早就把家里的一些事告訴了老師。

　　兩年多的家訪經(jīng)歷，給嚴(yán)玲留下了2萬(wàn)多字的家訪手記。她說(shuō)，這是她從孩子們身上得來(lái)的寶貴財(cái)富。

　　翻閱家訪手記，曾經(jīng)的一幕幕讓嚴(yán)玲感動(dòng)至今：蔣雪吟的爺爺攔在車前，堅(jiān)持讓老師吃過(guò)飯?jiān)僮?；龔碩的爺爺執(zhí)意讓老師帶走些自家種的綠油油的蔬菜；沈雅琦的家人從田間匆匆趕回接待老師……

　　不過(guò)，最讓她感動(dòng)和欣慰的還是發(fā)生在學(xué)生身上的轉(zhuǎn)變。“盡管江志浩每次回答問(wèn)題仍會(huì)有錯(cuò)漏，但他敢于舉手了，說(shuō)明他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，努力在追求進(jìn)步；胡子文對(duì)不懂的會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師了，這與家訪時(shí)對(duì)他的鼓勵(lì)有很大關(guān)系；劉思遠(yuǎn)的變化也不小，書(shū)寫更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)態(tài)度也更端正了，希望她能持之以恒……”

　　“你是否曾耐心等待一朵小花的綻放？你是否悉心傾聽(tīng)了一粒種子破土的脆響？和孩子們一道求索在人生路上，我們?cè)缸隽紟熞嬗?，讓每個(gè)心靈都沐浴愛(ài)的陽(yáng)光”——這是2012年在市政府舉辦的教師節(jié)晚會(huì)上，嚴(yán)玲創(chuàng)作的散文詩(shī)中的片段。她相信，只要讓愛(ài)心隨著家訪之路延伸，路的盡頭，一定很美。